为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》和《江苏省未成年人科学素质行动实施方案》，增强青少年科学意识和实践能力，促进青少年科学素质的提高，推动我区学校素质教育和科普教育的广泛深入开展，为建设教育强区和科技强区服务。我校决定9月17-23日定为科普宣传周。本周具体活动如下：

一、         开展科普知识宣传、展览活动

1、利用学校黑板报、撑牌等营造浓烈的科普宣传气氛，主要以“倡导生态文明，共建生态滨湖”为内容。

2、利用橱窗进行以科普知识为主题的宣传，并开展科普图片展览，推进节能减排活动，宣传低碳技术，循环经济、生态环境保护等方面科技知识。。

3、利用周一国旗下讲话开展生态文明宣传教育活动，大力宣传推进生态文明建设。

4、学校广播站红领巾向师生进行科普知识宣传和教育科学、文明、健康的生活理念。

5、编印、下发有关科普资料，作为师生学习和宣传的参考资料。

6、要求各班出一期以推进节能减排活动，宣传低碳技术，循环经济、生态环境保护等方面为主题的墙报，团委和常规管理小组对墙报情况进行检查，及时公布检查结果并提出整改意见。

二、         开展科普读书活动，要求每个学生读一本科普书

三、         组织开展科普征文竞赛

参赛要求：全校学生人人参与，在班主任和语文老师的指导下完成；要求学生根据所读的科普书或从身边的科学事实或现象中，叙写自己对科学的体验感受；每班择优上交2~3篇参加学校评比；字数500~900之间。

评比办法：由图书馆联合语文组部分骨干老师进行评比。

奖项设置：一等奖四名 、 二等奖八名 、 三等奖十六名

四、利用主题班会进行全班性宣传教育

    可以利用编印、下发的资料进行宣传，也可以自发开展形式多样、切实有效的班会形式。对班会开展情况，教务处和团队将进行检查。

五、举办科普知识讲座

1、利用校园电视网播放科普知识。全校统一收看，班主任和协管老师坐班。

2、充分利用校本资源，开展知识讲座

六、开展科普知识竞赛

七、组织学生参加“金钥匙”科技竞赛

学校全体学生参加全国“金钥匙”知识竞赛初赛，由辅导教师挑选7名初赛成绩优异的学生参加区级决赛，辅导老师利用业余时间辅导学生。

八、低碳节能环保小制作、小发明竞赛

学校将结合劳技课程在各年级开展低碳节能环保小制作、小发明竞赛，由劳技老师进行作品评选。奖项设置：一等奖四名 、 二等奖八名 、 三等奖十六名

    科普宣传方案初定如上，将在行政会议上讨论、修改，在全体教师会议上明确活动安排和具体要求；落实具体活动组织和参与的责任人；并在活动过程中因时制宜地作出适当、科学的调整；各班级参加科普活动的成绩和实效列入班级考核范畴，表现突出的班级予以加分。